Con los resultados de la evaluación de diagnóstico calentitos se comienzan a sacar las primeras conclusiones, que apuntan a la necesidad de un mayor y mejor trabajo por Competencias. Para los que estén en el "ajo" educativo no hace falta explicar mucho más. Para los que no; desde la OCDE se realizan unos informes periódicos sobre el funcionamiento de nuestro sistema eductivo. Esto atiende a la necesidad de generar políticas coherentes que propicien un crecimiento económico adecuado. No es que todo sea el factor dinero, los fines del sistema educativo se basan en enseñar a vivir, a convivir, a trabajar y a ser persona, aunque por el camino, y con la ayuda de los libros de texto la cosa se transforme en aprender gilipolleces (con perdón). Este es el motivo principal que hace que alguien pueda repetir curso por un bajo nivel de inglés (es curioso, ¿alguien tiene algún nivel de inglés al salir de la enseñanza obligatoria?) o por un bajo conocimiento de gramática española (¿hacemos un examen a los adultos autónomos e integrados en el mundo social y laboral?, seguro que había más de una sorpresa). Resumiendo, el informe nos indica que el nivel de conocimientos no es malo, pero que los alumnos no saben hacer. Oooops, varapalo a los docentes.... una vez más.
